基于QQ交流平臺的教育教學(xué)應(yīng)用探析
摘 要:本文根據(jù)QQ交流平臺的功能和特點,總結(jié)了QQ交流平臺在教育教學(xué)中的應(yīng)用,用大量案例對基于網(wǎng)絡(luò)交流平臺的教與學(xué)進行了深入探索。闡述了QQ交流平臺對教師的作用和對學(xué)生的作用,同時發(fā)現(xiàn)了QQ交流平臺的局
間
教師授課的時間不再受限,只要教師有時間可以隨時進行。
3.改變了交流方式
教師與學(xué)生的交流更加及時和方便,不再是面對面單一模式。
4.改變了評價方式
教師可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進行及時反饋和評價。
5.改變了知識存儲方式
教師的授課內(nèi)容不只是備課本,可以被空間保存下來,避免重復(fù)勞動。
6.改變了師生之間的溝通方式
師生之間相互溝通交流,可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,豐富教學(xué)內(nèi)容,改進教學(xué)方法。
7.改變了授課模式和教學(xué)方法
教師可以在網(wǎng)上教學(xué),采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,對教學(xué)模式和教學(xué)方法進行改革。
(二)QQ教學(xué)平臺的應(yīng)用對學(xué)生的作用
1.改變了教材模式
學(xué)生在QQ平臺上有機會找到豐富且高質(zhì)量的教學(xué)資源,并得到名師指點。
2.改變了學(xué)習(xí)時空
學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間更加靈活,有利于學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3.改變了學(xué)習(xí)模式
學(xué)生可以及時瀏覽到教師在QQ平臺上更新的學(xué)習(xí)資源,不再只是從書本上學(xué)習(xí)。
4.協(xié)作學(xué)習(xí)得以實施
學(xué)生擁有更廣闊的交流平臺,可以同教師和同學(xué)進行有效的交流和討論,使協(xié)作學(xué)習(xí)成為常態(tài)。
5.提高了學(xué)習(xí)效率
學(xué)生對于沒有理解和掌握的知識,可以重復(fù)學(xué)習(xí),放慢速度學(xué)習(xí);對于已經(jīng)掌握的知識可以不看。這樣有利于學(xué)生對學(xué)習(xí)時間的有效把握。
6.共享和分享知識、技能及思想
可以發(fā)表日志,把知識和技能的增長記錄下來,供大家共享和分享。
7.改變了學(xué)習(xí)評價模式
學(xué)生學(xué)習(xí)的成長點滴在QQ平臺中都有記錄,有利于對自己做出評價和總結(jié)。

責(zé)任編輯:葉雨田
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