實施效果

　　平臺自建成上線后，訪問流量大幅提升。2013 年門戶網(wǎng)站總訪問次數(shù)同比上升了10.54%，瀏覽量同比上升52.07%，新訪問次數(shù)同比增加15.39%。通過精心編排的圖文內(nèi)容大大增強了門戶網(wǎng)站的用戶粘性，用戶在站點頁面上停留的平均時長同比增長了28.96%，每次訪問的頁面瀏覽量增長37.57%。這些因素都有力助推了學校的Alexa 世界排名值。

　　與此同時，移動應用、微博、微信等平臺的用戶數(shù)量也大幅增長，華東師范大學新浪微博的關注數(shù)量超過10 萬人，微信的關注數(shù)量也超過8000 人?；诹己玫膶嵤┬Ч?，回顧信息化宣傳服務平臺的建設過程，我們認為平臺在以下幾個方面體現(xiàn)出了一定的創(chuàng)新價值：

　　集中性

　　平臺通過網(wǎng)站群基礎框架實現(xiàn)了校內(nèi)網(wǎng)站的統(tǒng)一部署，形成了涵蓋學校新聞、通知、學術、信息公開乃至教學、科研等多個方面的校園網(wǎng)站群集，使從門戶網(wǎng)站到二級網(wǎng)站的零散內(nèi)容信息得到集中，便于內(nèi)容的共享，并為新媒體環(huán)境下的其他應用程序提供了數(shù)據(jù)基礎。

　　跨平臺

　　通過HTML5、響應式設計等新技術的應用，平臺實現(xiàn)了內(nèi)容信息的跨平臺支持，即確保所有站群中的內(nèi)容信息既能在傳統(tǒng)的桌面電腦中瀏覽，也能夠在手機、平板電腦等移動設備，乃至社會化媒體應用中優(yōu)化顯示，從而將站群信息的應用范圍拓展到各種新媒體環(huán)境中。

　　整體性

　　信息化宣傳服務平臺不僅包括傳統(tǒng)網(wǎng)站，也包括視頻、iECNU移動應用、微博、微信、瀏覽器工具條等其它外延應用。校內(nèi)信息可以通過平臺的多種渠道進行整體性發(fā)布，確保了信息宣傳的全方位和一致性，拓展了內(nèi)容輻射的廣度和深度。

　　全媒體

　　平臺覆蓋的內(nèi)容形式多樣化，不僅包括圖片、文字，還包括了視頻、音頻、即時信息、手機提醒、應用共享等。用戶能夠從平臺中按需獲取感興趣的內(nèi)容形式，藉由平臺的全媒體服務獲得更好的用戶體驗。

　　用戶為主

　　平臺以用戶為主導，實現(xiàn)了宣傳信息發(fā)布的即時性、交互性、共享性，為師生提供了人性化的使用感受。

　　（作者單位為華東師范大學信息化辦公室）